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學生自學網頁

主題：「一國兩制」下的香港

課題：國家情況與國民身份認同


前備知識

學生在基礎教育學習階段，應已具備以下的相關學習經歷：
  • 對中華人民共和國成立以來的內政概況、中央和香港特別行政區的關係、《中華人民共和國憲法》對香港居民的重要性等有初步認識

使用本網上自學課程的建議

  • 學生宜帶備《中華人民共和國憲法》的文本1，以作參考之用

閱讀以下資料，然後回答問題。

閱讀資料

1. 知識鞏固：「全國人民代表大會」
  • 根據《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）第五十七條，全國人民代表大會（簡稱全國人大）是中華人民共和國最高國家權力機關。全國人大代表由各省、自治區、直轄市、特別行政區和人民解放軍選出的代表組成，每屆任期為五年。根據《憲法》第六十二及第六十三條，全國人大行使下列職權：
    • 修改憲法、監督憲法的實施、制定和修改關於刑事、民事、國家機構等的基本法律。
    • 選舉中華人民共和國主席、副主席、中央軍事委員會主席、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，以及根據中華人民共和國主席的提名，決定國務院總理的人選，並有權罷免上述人員。
    • 審查和批准國民經濟和社會發展計劃，以及計劃執行情況報告；審查和批准國家的預算和預算執行情況的報告。
  • 根據《基本法》第二十一條，香港特別行政區居民中的中國公民依法參與國家事務的管理。根據全國人民代表大會確定的名額和代表產生辦法，由香港特別行政區居民中的中國公民在香港選出香港特別行政區的全國人民代表大會代表，參加最高國家權力機關的工作。
節錄自以下資料來源：
- 〈中華人民共和國國家架構和重要國家機構〉，《通識教育科課程資源冊系列：現代中國》，第 48 至第 49 頁。
- 〈憲法與《基本法》〉，https://www.basiclaw.gov.hk/tc/basiclawtext/index.html


問題挑戰站

基礎知識題

1. 下列國家機構可行使的職權主要為何？試把甲欄所示的國家機構與乙欄的相關職權或描述予以適當配對。
 
甲欄
國家機構		 乙欄
國家機構的主要職權或相關描述
 
2. 以下哪項是中華人民共和國國務院的主要職權？
(i) 制定行政法規，發布決定和命令
(ii) 向全國人大或全國人大常委會提出議案
(iii) 統一領導全國地方各級國家行政機關的工作
  A (i) 及 (ii)
B (i) 及 (iii)
C (ii) 及 (iii)
D (i)、(ii) 及 (iii)
 
3. 中華人民共和國國務院總理最多可連任多少屆？
  A 1屆
B 2屆
C 3屆
D 4屆
 
4. 以下哪項有關最高人民法院的描述是正確的？
(i) 最高人民法院是國家的最高檢察機關。
(ii) 最高人民法院監督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作。
(iii) 最高人民法院對全國人大負責。
(iv) 最高人民法院對全國人大常委會負責。
  A (i)、(ii) 及 (iii)
B (i)、(ii) 及 (iv)
C (ii)、(iii) 及 (iv)
D 以上皆是
 
5. 目前中國有 4 個直轄市，包括_________________、_________________、_________________及_________________。
  A 北京、天津、上海、重慶
B 北京、天津、西安、重慶
C 北京、天津、上海、廣州
D 北京、上海、西安、廣州
 


進階知識題

1. 全國人大可行使的職權主要可分為立法權、任免權、決定權及監督權。試把甲欄所示的四個職權類別與乙欄的相關說明予以適當配對。
 
甲欄
全國人大的主要職權		 乙欄
關於全國人大主要職權的說明
 
2. 根據《憲法》第三十一條，國家在必要時得設立特別行政區。在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以_________________規定。
  A 法律
B 命令
C 行政法規
D 決定
 
3. 哪個國家機構擁有《基本法》的解釋權？
  A 全國人民代表大會
B 全國人民代表大會常務委員會
C 中華人民共和國國務院
D 最高人民法院
 
4. 根據《憲法》第六十七條，全國人民代表大會常務委員會行使的主要職權包括_________________。
(i) 修改《基本法》
(ii) 監督《憲法》的實施
(iii) 解釋《憲法》
  A (i) 及 (ii)
B (i) 及 (iii)
C (ii) 及 (iii)
D (i)、(ii) 及 (iii)
 
5. 《憲法》第八十條規定中華人民共和國主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，_________________。
  A 解釋《基本法》
B 公布《基本法》
C 解釋法律
D 公布法律
 
6. 現任中華人民共和國主席習近平兼任____________。
(i) 國務院總理
(ii) 中國共產黨中央委員會總書記
(iii) 中央軍事委員會主席
  A (i) 及 (ii)
B (i) 及 (iii)
C (ii) 及 (iii)
D (i)、(ii) 及 (iii)
 


生活情境題


細閱以下資料，然後回答問題。

資料一：
        2018年5月，行政長官林鄭月娥到四川省汶川縣映秀鎮漩口中學地震遺址現場出席5．12汶川特大地震紀念活動，其間為死難者默哀和獻花。
       此外，她和特區政府訪問四川代表團成員考察成都市電子科技大學，了解各項人工智能和機器人的研發項目，並與在四川求學及創業的香港青年茶聚。林鄭月娥表示，特區政府重視創新科技發展，亦已推出多項政策措施，歡迎在四川的香港青年日後回香港與特區政府共同推動香港創科發展。
資料來源：節錄及改寫自香港特別行政區政府新聞公報（2018）〈行政長官在四川出席汶川地震十周年紀念活動〉，https://www.info.gov.hk/gia/general/201805/12/P2018051200903.htm

資料二：
       國民身份認同這種感情的產生，往往涉及國家的語言、文化傳承、歷史、民生狀況、政府管治的表現、綜合國力、國際地位等多種因素；而且在不同時期，認同程度也會因為外在環境或主觀感情的變化而有異。
       不少香港人對於香港這片生於斯、長於斯的土地，以至習以為常的生活方式和文化，都懷有深厚感情而感到自豪。另一方面，香港為中國不可分離的部分，與國家緊密相連，故此重視本地身份認同、肯定香港的特色和優勢，同樣可以成為促進國家發展、關心全國人民福祉，以至提升個人國民身份認同的動力。由此而言，本地和國家這兩種身份認同，只是在不同層次上的認同表現，兩者是並存和互相促進的。
資料來源：節錄自〈身份和身份認同〉，《通識教育科課程資源冊系列：現代中國》，第 34 頁。

1. 根據資料一，行政長官林鄭月娥訪問中國內地哪個省份？
 
 
2. 參考資料二，為甚麼認識國家的情況與建立國民身份認同有密切關係？試談談你的看法。
 
 
3. 有甚麼可能原因會提升香港人的國民身份認同？以資料一所示的事件為例，解釋你的答案。
 
資料一所示的事件 提升香港人的國民身份認同的可能原因
   
   
 


延伸閱讀

  • 《中華人民共和國憲法》，http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn/guoqing/2018-03/22/content_5276318.htm
  • 中國政府網〈中國共産黨領導的多黨合作和政治協商制度〉，http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn/test/2005-05/25/content_18182.htm
  • 中國政府網（2013）〈中華人民共和國行政區劃〉，http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn/test/2005-06/15/content_18253.htm
  • 中國政府網（2014）〈中華人民共和國國家機構體系〉，http://big5.www.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn/gjjg/2005-08/28/content_27083.htm


1 《中華人民共和國憲法》和《基本法》的文本，可前往各區民政事務處免費索取。